Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Escuela de Artes

Colegio de Música

Examen Semestral de Entrenamiento Auditivo I software musical

Generación 2008

Para participar en la evaluación de software auditivo deberán haber asistido a cuando menos 10 sesiones en el salón 7 dentro del horario asignado.

a) La evaluación se realizará ejecutando los ejercicios y niveles indicados más abajo.

b) El mínimo aceptado para cada ejercicio será arriba del 85% .

c) El tiempo máximo para valorar esta actividad será de 60 minutos contándolos a partir de la hora marcada en cada computadora.

Ejercicio 2

Identificación de intervalos (desde cualquier grado de la escala de do mayor).

· 20 intervalos diatónicos ascendentes del unísono a la octava.

· 21 intervalos diatónicos descendentes del unísono a la octava.

· 22 intervalos diatónicos armónicos del unísono a la octava.

Ejercicio 4

Acordes (Triadas)

· 9 acordes mayores, menor, aumentado, disminuido, sus2 y sus4 melódico-ascendentes.

· 10 acordes mayores, menor, aumentado, disminuido, sus2 y sus4 melódico-descendentes.

· 11 acordes mayores, menor, aumentado, disminuido, sus2 y sus4 en forma armónica.

Ejercicio 6

Progresión armónica

· 4 cadencias más usuales. V-I M, m. VII-I M, m con y si 7ª.

· 5 enlaces de 3 acordes cadenciales. IV-V-I, IVm-V-I y II-V-I.

Ejercicio 6

Escalas

· nivel 1. Escalas mayor, lidia y mixolidia.

· Nivel 2. Escalas menores natural, melódica, armónica y en modo dórico.

· Nivel 3. Escalas modales frigia y locria.

· Nivel 4. Todos los modos, y escalas menor armónica y melódica menor .

Ejercicio 12

Dictado rítmico melódico

· nivel 9. Cinco notas en do mayor

· nivel 10. Cinco notas en cualquier tonalidad.

· Nivel 11. Cinco notas en menor armónica.

Titular

Lic. Alejandro Paz Ortega

alepomx@yahoo.com.mx

“En el desarrollo de un músico ningún aspecto de entrenamiento es más crucial que el constante desarrollo y perfeccionamiento de conocimientos auditivos. La entonación precisa, la detección de error, el interés de lectura en éstas y otras actividades son constantemente requeridas de un músico, a quienes la competencia en gran medida dependerá de su habilidad para escucha la música exacta y precisa y relacionar lo que se está escuchando con la música escrita”.

Trubitt and Hines

Allen R. Trubitt and Robert S. Hines. Ear Training and sight-Singing. In the development of a musician no aspect of training is more crucial than the constant improvement of aural awareness. Accurate intonation, error detection, sight-reading these and other activities are constantly required of the musician, whose competence will in large part depend on his or her ability to hear the music accurately and to relate what is heard to the notated music. Macmillan Publisher., Inc 1979. New York 1979. Book 1. Preface, Pag.XI.

Otras definiciones sobre este tema las encuentras en:

http://www.alepomusic.blogspot.com/